2019年11月15日上午，上海终身教育研究院举行了以“全民终身学习背景下的家长学习”为主题学术沙龙活动。此次沙龙由我院执行副院长李家成教授主持，参加沙龙的人员有江苏省常州市龙虎塘实验小学顾惠芬、丁小明，江苏省昆山开发区兵希小学陆丽梅，上海市长宁区开元小学高敏，上海市开放大学姚爱芳，华东师范大学上海终身教育研究院、职业教育与成人教育研究所张永，瑞典于默奥大学Limin Gu博士，挪威北极大学Unn-Doris K.Baeck博士，冰岛冰岛大学Kristin Jonsdottir博士，华东师范大学教育学系博士研究生李文淑、吕珂漪、程豪，硕士研究生许滢，华东师范大学职成所硕士生王提,上海终身教育研究院访问学者朱素芬。围绕“家长学习”这一主题，本次沙龙活动分别从主题发言和互动交流两大部分展开了学术交流与对话。
在主题发言环节，首先是来自江苏和上海的三所小学的案例分享。龙虎塘实验小学的丁小明副校长的报告主题是《互学共长，创生隔代教育的新样态》，她详细地阐述了该项目是如何从一个家庭的隔代互学、发展到“1+X”家庭的隔代互学、再推广至全校师生参与隔代互学、最后形成了两个机构间隔代互学的具体过程。
昆山市兵希小学的陆丽梅副校长的报告主题是《志愿者课堂——打造家长终身学习新途径》。她在介绍完该校志愿者课堂的基本情况之后，重点围绕“家校社田园课堂”项目，分享了该校推进家校社合作的成功经验。
上海市开元小学的高敏校长的报告主题是《家校协同，和谐共长》。她以时间为序，完整呈现了该校推进“家文化”办学理念的实践过程，并详细介绍了“巧手妈妈联盟”和“科技节”两个案例的具体做法和实践成效。
姚爱芳副教授进行了《整合资源，打造品牌，助力家庭教育创新发展》的主题分享，介绍了上海市终身教育研究会家庭教育专业委员会的基本情况和自成立以来一年间的富有启发的实践探索，并就未来发展进行了深入思考。
张永副教授进行了《家校互动的学生视角》的主题分享，阐述了该项目的研究背景、研究过程以及研究发现，并就亲子互动与师生互动存在同质性的原因进行了深入解读。
在互动交流环节，与会人员围绕上述案例和实证研究进行了热烈探讨。Limin Gu博士十分赞赏与会校长的研究能力与投入热情，充分肯定这些案例对于教育理论研究发展的积极意义。Kristin Jonsdottir博士结合自己国家的社会背景，强调龙虎塘实验小学“隔代教育”案例的重要性，不仅有利于传统文化的传承，而且还有利于老年人、学生的情感发展。Unn-Doris K.Baeck博士认为开元小学所进行的家校合作实践，尤其是与随迁子女家长的合作，在促进社会融合中发挥了积极的作用。除此之外，会议还就如何调动家长参与的积极性，如何培养教师家校合作能力，以及大中小学如何开展合作等，进行了充分的讨论。
本次举行的学术沙龙活动，进一步加强了家校合作领域研究者的互动交流。与会代表表示，希望在未来能继续加强合作，继续坚持对各类人群的终身学习的理论研究与实践创新，共同投入学习型社会的建设。
（文：许滢 图：程豪）