特聘研究员

(以拼音首字母为序)


冯大鸣,男,华东师范大学教管系教授、博士生导师,曾任华东师范大学继续教育学院院长、基础教育办公室主任、联合国教科文组织APEID华东师范大学联系中心秘书长、华东师范大学继续教育管理处处长。主要社会兼职:全国教育管理学科学术委员会常务理事,中国教育学会教育管理分会常务理事,教育部“国培计划”专家库专家,教育部人文社会科学研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员,联合国教科文组织期刊《教育展望》编委,Comparative Education Review (SSCI刊物论文评审人,香港教育大学Asia Pacific Centre for Leadership and Change高级研究员。

主要研究方向为西方教育领导与管理理论,中国学校管理历史与现状,教师、校长的专业发展,学校教学以及德育管理。主编或参编《沟通与分享:中西教育管理领衔学者世纪汇谈》、《美英澳教育管理前沿图景》、《华东师范大学教育经济与管理博士点文库•教育管理前沿译丛》(七部)、《西方六国政府学校关系》、《分布式领导》、《西方教育管理21世纪进展研究》、《教育管理双语手册》、International Handbook of School Effectiveness and ImprovementLeadership for LearningLeadership Development: Global Perspectives等论著,先后在《自然辩证法通讯》、《教育研究》、Journal of Educational Administration(SSCI期刊)Teaching and Teacher Education(SSCI期刊)等国内外刊物上发表中、英文论文90余篇‚其中部分论文被《新华文摘》或其他国内文献转载,部分英文论文被美国教育智库Fordham的联邦政策咨询报告或其他国际文献引用。




点击查看原图       高瑞泉哲学博士,华东师范大学终身教授,上海市教学名师。先后担任哲学系主任、人文学院院长、人文社会科学学院院长(20002009)、华东师范大学学报编辑部主任、哲学社会科学版副主编、主编(1998-2013)。曾赴挪威卑尔根大学、美国斯坦福大学胡佛研究所访问研究,曾任日本大阪市立大学、台湾大学人文社会高等研究院客座教授。教育部全国高校哲学教学指导委员会第三、第四届委员。现兼任华东师范大学中国现代思想文化研究所研究员、ECNU Review 主编,国际儒联理事、中国现代哲学研究会常务理事、孔子研究院高级研究员、复旦上海儒学研究院副院长。主要研究方向为中国哲学暨近现代思想文化,著述有《天命的没落》、《中国现代精神传统》、《从历史中发现价值》、《智慧之境》、《平等观念史论略》等九种。多次获得教育部及上海市哲学社会科学优秀成果奖。




       

       韩映雄,博士、华东师范大学教授,考试与评价研究院副院长。曾任美国哥伦比亚大学访问学者。长期致力于教育质量管理与评价研究,在理论上提出教育质量的利益人关系分析法,揭示了质量的生成、变化与互动机制。在提高教育质量的保障体系建设与策略方面,他主张引入学生满意度的评价方法,研制了适合我国高等院校的学生满意度调查问卷并在许多院校开展过应用性推广。他的研究兴趣主要聚焦于考试招生制度改革、教育质量评估与监测、终身学习质量评价以及大学生学习评价等领域。






点击查看原图       叶超,华东师范大学地理科学学院教授,博士生导师。上海市“曙光学者”,《中国大百科全书地理学卷·地理学史》主编、中国社会学会社会地理委员会理事、中国地理学会学术工作委员会委员、中国地理学会文化地理委员会委员、中国地学哲学委员会委员、中国城市问题研究(上海)论坛(CCR)联合发起人、人大复印资料《地理》编委、《热带地理》编委,曾赴加拿大英属哥伦比亚大学(UBC)访问研究。曾主持国家社会科学基金重大子课题“我国城乡空间互动与新型城乡空间关系研究”、国家自然科学基金面上项目“基于地方性的人文地理学思想创新模式研究”、国家社会科学基金后期项目“从象征到现实:空间生产的理论与实证研究”、国家自然科学基金面上项目“基于空间正义的中国城镇化演化机理与发展模式研究”等课题。长期从事城镇化与城乡关系(以城市为中心的经济、社会、地理、文化的跨学科研究)、可持续科学与城市治理、空间生产与城乡规划、(经济)地理学思想与教学等领域的研究。著有《体国经野:中国城乡关系发展的理论与历史》(独著)、《地理学思想经典解读》、《地理学方法论》、《中国城镇化研究报告》,主编《区域发展(上海市高中地理教材)》,译有《Social Justice and the City》(第一译者)、《The Students Companion to Geography》,先后在SSCICSSCI发表中英文论文70余篇。




       叶澜,华东师范大学终身教授,华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长,新基础教育研究中心名誉主任。曾任华东师范大学教育系主任、副校长。研究领域为教育原理、教育研究方法、基础教育改革等。出版《教育概论》、《教育学原理》、《新基础教育论》、《新基础教育研究史》和《“生命实践”教育学论丛》等著作。她关于基础教育改革的很多主张和所推动的新基础教育改革试验在全国产生了很大的影响。她的科研成果曾获全国优秀教材一等奖、国家级优秀教学成果二等奖、曾宪梓优秀教学二等奖、上海市哲学社会科学优秀著作一等奖等荣誉称号。她曾担任上海市社会科学界联合会副主席、中国教育学会副会长、国务院学位委员会教育学学科评议组召集人。现兼任上海市人民政府参事,上海市教育学会副会长,全国教育科学规划领导小组成员、教育学原理评议组组长,华东师范大学新基础教育研究中心名誉主任。


 



       王沛,男,教育部“新世纪”人才。上海市曙光学者。华东师范大学心理学博士,北京师范大学发展心理研究所博士后。教授(2004年以来),博士生导师(2006年以来),心理学博士后流动站合作导师。曾任西北师范大学心理学博士点暨省级重点学科带头人,上海师范大学首批申江学者特聘教授。现为华东师范大学紫江学者特聘教授、中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学分会常务理事、中国教育学会学校心理教育分会常务理事。国家社会科学通讯评审专家、国家自然科学通讯评审专家、教育部人文社会科学通讯评审专家、全国博士后基金通讯评审专家。已在SSCI/SCI、《心理学报》、《外语教学与研究》等国际与国家级学术刊物上发表学术论文近200篇,为人大报刊复印资料·心理学(B4)转载20余篇。主持国家社会科学重大招标项目、国家社会科学重点项目、国家自然科学基金面上项目、全国教育科学“十五”规划国家青年课题等国家、省部级课题30余项。获第九届教育部霍英东基金会高等学校青年教师奖、全国教育规划优秀成果奖、省级哲学社会科学优秀成果一等奖、省精品课程、省教育教学成果奖等省部级奖励20 余项。





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荀渊,教育学博士,研究员,博士生导师。曾任甘肃省教育厅厅长助理、兰州城市学院副院长等职,入选2012年上海市“浦江人才计划”,2009-2010年加州大学洛杉矶分校访问学者。主持、参加省部级及各类项目20余项,在《教育研究》等刊物上发表论文50余篇,出版专著、编著20部。获国家教学成果奖一等奖、二等奖各1项,上海市教学成果奖特等奖、一等奖各1项。


 





点击查看原图 杨小微,华东师范大学教育学教授,博士生导师,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长,主要研究领域为教育基本理论、课程与教学论、教育研究方法、基础教育改革。兼任华东师范大学繁荣计划学术委员会委员,《基础教育》主编,中国教育政策研究院兼职教授,中国教育学会教育实验分会副理事长、教育学分会教学论专业委员会副理事长。






点击查看原图 庄俭,上海市教育委员会终身教育处处长,上海市学习办副主任、市老年教育办公室副主任、市成人教育协会副会长、老年教育协会常务理事、全国社区教育专业委员会秘书长。

1979-1983年在上海师范大学数学系学习,1983年被分配到原上海市教育局从事成人教育管理工作,1986年调到上海市工农教育委员会办公室。后又学习了法学专业和教育学专业,并获教育学硕士学位。曾从事农村成人教育管理、企业教育管理、社会力量办学管理、社区教育、老年教育等工作。现任上海市教育委员会终身教育处副处长,兼市学习办副主任、市老年教育办公室副主任、市成人教育协会副会长、老年教育协会常务理事、全国社区教育专业委员会副秘书长等职,分管社区教育、农村成人教育和老年教育。