专职研究人员

李家成上海终身教育研究院执行副院长，华东师范大学教育学系教授，博士生导师，教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所研究员，“生命·实践”教育学研究院研究员。主要研究领域为：学校、家庭、社区合作；终身教育；教育学原理等。

黄健 华东师范大学教授，为国内首创成人教育学博士点、人力资源开发与教育博士点博士生导师，华东师范大学教育学分学位委员会委员。在华东师范大学先后获得理学士、文学硕士和教育学博士学位。自1988年起曾在上海市成人教育研究所、上海第二教育学院任讲师和副教授，1998年回归母校任教，先后在成人及继续教育研究所（1998-2002）、职业教育与成人教育研究所（2002-2012）从事相关领域的基本理论研究、政策与应用研究、研究生培养和从业人员培训工作。2003-2007年受聘卫生部与澳大利亚发展署合作项目高级专家，从事卫生领域骨干培训者培训工作；2003年为丹麦罗斯基勒大学访问学者，2007-2008年为美国国务院富布赖特高级研究学者、美国伊利诺大学香槟校区访问学者，2011年入选上海市浦江人才计划。兼任中国成人教育协会学术委员会副主任、成人高等教育理论研究委员会理事长、上海市成人教育协会理论研究专业委员会主任、中国人才研究会人才学专业委员会秘书长，华东师范大学高级管理者培训与发展中心主任、中丹工作与学习研究中心主任等、国际工作与学习研究咨询委员会委员。主要研究领域为：国际成人教育与终身教育比较研究、课程理论与课程开发研究、工作场所学习与人才发展研究、企业培训与人力资源开发研究、终身教育与学习型社会政策研究、专业人才继续教育与专业发展研究等。曾主持教育部及上海市等省部级重大、重点科研项目16项，主编、主译、撰写并出版著作及译作20余部，在《教育研究》、《开放教育研究》、《文汇报》、《社会科学报》、Journal of Lifelong Education、Journal of Workplace Learning、Frontiers of Education in China等中外高水平学术刊物与报纸上发表学术论文110篇。担任国际《职业与学习》、《人力资源开发季刊》等学术刊物编委会委员。先后指导硕士和博士研究生、访问学者近90名。曾获得第六届上海市教育科学研究优秀成果三等奖（主要负责人）、教育部第二届全国教育科学研究优秀成果一等奖（主要参与者）、第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖（独立完成）、中国成人教育协会全国成人教育特殊贡献奖等荣誉。其学术贡献主要体现在四个方面：一是于20世纪90年代初起在国内系统研究终身教育理论与实践，积极参与教育部与上海市相关决策咨询研究，在《教育研究》等刊物上发表代表性学术论文。二是开拓了成人教育课程领域的研究，提出了面向成人的课程开发理论与模式及培训课程开发的技术与方法，研发了各类培训者的专业能力标准，出版了代表性专著《成人教育课程开发的理论与技术》，并参与了《成人教育培训服务三项国家标准》的研制。第三，以国际视野推动企业人力资源开发、员工培训、工作场所学习与人才发展研究，积极推动相关领域的国际交流，作为负责人分别主办过第九届国际人力资源开发大会（亚洲分会年会）、第七届国际工作与学习研究大会、终身教育上海论坛等重要国际会议，在国际终身教育、成人教育、企业培训界产生了积极影响。第四，利用中国成人教育协会平台，自2003年起组织全国各成人教育学科点进行学科建设与研究生培养工作研讨，推动了我国成人教育学科的建设与学术研究的发展。

侯定凯 教育学博士，副教授，上海终身教育研究院智库管理办公室副主任。美国宾夕法尼亚大学Fulbright高级访问学者（2006－2007年）。民盟上海市委高教委员会委员、参政议政特约研究员，民盟华东师范大学委员会委员。主要学术兴趣包括高校教师发展、高考制度改革、高等教育社会学、大学智库建设等。撰、译专著包括：《高等教育社会学》、《中国大学的理性之路》、《失去灵魂的卓越》、《回归大学之道》、《后现代大学来临》等。曾任《中国科学报》教育时评专栏作者，负责上海市教委2012年度决策咨询课题《培育上海优质大学智库，推进人文社科知识转化的对策研究》等咨询项目，主笔的提案包括：《关于培育我国优质大学智库，完善多元政策研究系统的建议》（2012年全国政协十一届五次会议提案）；《培育优质大学智库，服务上海经济社会发展》（2012年上海市政协十一届五次会议，作为大会发言提案，并被上海市教委采纳）；《完善上海高校新入职教师培训项目的政策建议》（2014年上海十二届二次会议提案，并被上海市教委采纳）。目前正从事的重要课题包括：高校智库的国际比较研究、我国新型高校智库的路径研究、成人学习能力监测的国际比较研究、工作场所学习等。