推荐阅读（十四）|索乃颖：“互联网+”背景下市民开展混合式学习的行动研究——以青浦区社区教育为例

作者：发布时间：2020-11-18

随着互联网信息技术的高速发展，市民的学习环境和学习行为也在不断改变，突如其来的疫情更是影响了人们的学习乃至生活方式。一方面，互联网使得市民可选择的学习内容不断增加，缓解了传统学习资源紧张的状况；另一方面，传统学习的体验感、互动性仍旧无可取代，市民仍期待亲临学习现场。基于此，通过各种途径开展线上线下结合的市民混合式学习行动研究势在必行。青浦区在社区教育的混合式学习的行动研究实践中，探索市民学习的有效路径，为真正实现终身教育全纳性、终身性和泛在性提供可能。