11月11日晚，由华东师范大学上海终身教育研究院、华东师范大学基础教育改革与发展研究所、全国代际学习研究联盟共同主办的“代际学习研究：实践进展与学术对话（六）”学术沙龙活动通过腾讯会议举行。
本次沙龙邀请了来自广州市番禺区广播电视大学的罗添副校长、上海湾区高新技术产业开发区社区学校的袁时军校长、合肥市六安路小学中铁国际城校区的陈馨副主任、浙江省宁波市海曙区气象路幼儿园的金虹青园长等四位分享嘉宾，先后围绕代际学习主题作了主旨报告《代际学习的番禺实践》《数智融合·代际共学 高新区社区教育创新实践探索》《校家社携手共育 点亮大杨“幸福圈”——课程资源一体化创新案例分享》《老龄化少子化时代幼儿园老幼融合教育的实践探索》。
华东师范大学上海终身教育研究院执行副院长李家成教授对本次沙龙活动进行了致辞，对来自天南海北的同行和合作研究者能共同投入代际学习领域进行学术分享、思想沟通和创造性的实践探索，表达了衷心的感谢。
李家成院长发言
本次沙龙活动由华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士研究生李书涵担任主持人，邀请了陕西师范大学教育学部刘骥教授、华中师范大学信息管理学院曾粤亮副教授、《上海教育》编辑刘慕洁、华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长张永教授担任点评专家。
刘骥教授表示，“当前的代际学习研究已然突破了传统的老对幼的单向性的知识传递，在环保教育和数字化学习等领域，代际学习能发挥儿童对长辈的知识、态度和行为等方面的正向影响，即体现为双向性的传递和影响”。
刘骥教授发言
曾粤亮副教授指出，“代际学习的公共服务属性体现为服务对象的普遍性，投入资源的公共性，活动目标的社会和谐指向等”。
曾粤亮副教授发言
刘慕洁老师基于期刊编辑的视角，围绕“代际学习的教学方法创新”“代际学习培养社会情感能力”“代际学习激发学习者的学习动机”“代际学习成果评估”“代际学习空间创设”“代际学习教师培训”等六个方面，向广大研究者提出了新的研究问题。
刘慕洁老师发言
张永教授指出，“代际学习是人类文化发展和社会生活中的一种典型现象，是社区生活方式的一种变迁，从一种特定领域的学习，到成为一种观点和视角，代际学习也将更多地与公共服务和校家社共育等概念有所联结”。
张永教授发言
活动最后，上海市老干部大学的郑安格主任提问，“针对如‘老杨树宣讲汇’等形式的老同志口述历史故事进校园等活动，如何策划并充分调动代际参与者的积极性”。对此，陈馨副主任回应，“一是进行参与者问卷调查掌握问题与需求，二是将严肃的政策或历史转化为小故事和小切口，三是将单次的宣讲转化成系列的活动，四是抓住契机开展‘后研学’活动”。
据了解，“代际学习研究：实践进展与学术对话”活动自2024年3月起，已成功举行6期，先后邀请来自德国慕尼黑、上海金山、四川成都、江苏常州、浙江杭州、浙江宁波、浙江丽水、浙江武义、广东广州、安徽合肥等23位分享嘉宾，与来自华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、杭州师范大学、曲阜师范大学、江西科技师范大学、山东建筑大学、泉州师范学院、国家开放大学、国家老年大学、浙江开放大学、广州开放大学、《上海教育》等18位点评专家，围绕代际学习这一话题展开观点交流和思维碰撞，为我国的代际学习理论与实践发展作出了积极贡献。
与此同时，上海终身教育研究院等研究机构和全国各地老年大学、中小学等，也依然在持续地推动代际学习实践发展与理论研究，“全国代际学习研究联盟”的案例征集活动正在火热进行中，第七期在线学术沙龙已在筹备中，“第二届代际学习国际研讨会”也将于2025年举办。