2019年10月1—3日，由联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）和哥伦比亚麦德林市联合举办的第四届国际学习型城市大会（the fourth International Conference on Learning Cities，ICLC,）在麦德林市举行。来自全球60个国家和100个城市的各方代表约650人参加了会议。会议主题为“包容——终身学习和可持续城市的原则”。
学习型城市一直是上海终身教育研究院的主体研究内容，也是上海市2019年加入全球学习型城市网络（Global Network of LearningCities,GNLC）之后，以“可持续发展”专题协调员身份和合作伙伴德国汉堡市在未来两年需要共同推进的重点工作。为了及时、准确地理解联合国教科文组织在学习型城市推进过程中的新动向，了解国际学习型城市发展动态，华师大教育学部职成所教师、上海终身教育研究院兼职研究员朱敏博士以此次国际会议的主要成果之一《麦德林宣言》（Medellín Manifesto）及其背景报告为内容，于11月11日在文科大楼707向与会人员作了集中解读与分享。研究成果《包容是终身学习与可持续城市发展的基本原则》发表在《终身教育研究》2019年第6期特稿专栏。
在加速推进教育现代化、构建服务全民终身学习的教育体系的新时代背景下，以学习促进和引领发展、提升城市社会系统教育合力意义重大。期待更多的理论与实践工作者与此为纽带，汇聚智慧、共谋策略，为我国学习型社会建设出力。
