上海终身教育研究院新一届学术委员会成立,共谋终身教育发展新蓝图

作者:SMILE 上海终身教育研究院发布时间:2025-03-29

2025年3月27日上午,上海终身教育研究院新一届学术委员会第一次会议隆重举行。上海市教委终身教育处处长闫鹏涛,上海终身教育研究院学术委员会主任叶澜教授,上海终身教育研究院学术委员会委员丁钢、石伟平、杨雄、杨德广、范国睿、饶从满、袁雯、彭正梅、韩民、谭旭等出席了会议。会议由上海终身教育研究院执行副院长李家成主持。


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上海终身教育研究院新一届学术委员会聘任仪式暨研究院发展规划专家咨询会现场


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    上海终身教育研究院新一届学术委员会成立,共谋终身教育发展新蓝图

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    领导致辞

    会议伊始,华东师范大学党委副书记、上海终身教育研究院院长孟钟捷通过视频发表致辞。他首先向与会的各位委员表达了诚挚的感谢与崇高的敬意。他回顾了研究院自2012年由教育部与上海市人民政府共建以来,依托华东师大教育学科优势,在叶澜教授的引领下,协同海内外研究力量,聚焦“学习型社会建设与监测”“老年教育高质量发展”“社区可持续发展教育”三大领域,服务国家战略需求,形成了科研、决策、实践一体化的创新模式,成果显著。


    孟书记指出,新一届学术委员会的成立是研究院发展的重要标志。新委员们来自教育领域不同学段、方向,具有深厚学术造诣和对终身教育事业的热忱,他对新一届学术委员会指导下的研究院发展提出了三点期望:一是坚持学术引领,服务国家战略,推动学科交叉融合,为国家终身教育发展提供决策咨询;二是坚持实践导向,服务民生普惠,构建泛在可及的终身教育体系,满足不同人群学习需求;三是拓展国际视野,引进先进理念,促进交流合作,推广上海经验。


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    华东师范大学党委副书记、上海终身教育研究院院长孟钟捷视频致辞



    受叶霖霖主任委托,上海市教委终身教育处闫鹏涛处长致辞。闫处长指出,上海终身教育研究院作为市教委委托华东师范大学组建的重要智库,自成立以来发挥了关键作用。2019年上海加入全球学习型城市网络,2021年获得全球学习型城市奖项,研究院做出了突出贡献。近年来,研究院积极承担教育部委托的研究任务,展现了上海在全国终身教育领域的排头兵作用。针对研究院的未来发展,闫处长提出三点建议:一是构建基于上海实践的终身教育自主知识体系,形成具有上海特色的终身教育理论,以应对新时代高质量发展的要求;二是加强国际城市比较研究,学习借鉴其他城市的优秀经验,同时关注国内城市的发展,提升研究院在全国的影响力;三是继续推进老年教育课程建设、参与“十四五”总结和“十五五”规划起草等具体工作,进一步扩大研究领域,提升研究力和影响力。


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    上海市教委终身教育处处长闫鹏涛致辞


    聘任仪式

    聘任环节,闫鹏涛处长为新一届学术委员会与会专家一一颁发聘书。这标志着新一届学术委员会正式履职。

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    “十五五”发展规划专家咨询会

    会议进入第二阶段——上海终身教育研究院“十五五”发展规划专家咨询会。上海终身教育研究院执行副院长李家成从研究院的发展基础、特殊性、发展目标以及本阶段的研究工作四个方面进行了详细汇报。李院长以“强服务、强贡献、可持续”等若干关键词来描述目前研究院的发展状态。自2012年建院以来,研究院持续得到市教委全方位指导,深度参与上海终身教育领域的各项改革研究;与教育部相关司局对接,直接参与强国规划纲要等相关文件研制,服务国家战略决策,在国际合作方面与UIL等国际组织建立了紧密合作关系,极大促进了终身教育成果的国际传播与对话。着眼未来,研究院将围绕以下四个方面进行发展定位,一是成为我国终身教育理论研究和自主知识体系建设的高地;二是成为上海及全国终身教育政策咨询服务的中坚力量;三是成为终身教育实践创新的积极示范者;四是成为终身教育对外交流与合作的窗口。


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    上海终身教育研究院执行副院长李家成汇报研究院发展状况



    专家建言环节,新一届学术委员会主任与成员立足多元视角展开热烈讨论。中国教育发展战略学会副会长韩民强调研究院应立足华东师范大学成人教育学科的传统优势,在构建中国特色终身教育自主知识体系方面发挥引领作用,特别是要处理好终身教育的全生命周期、全民性、全场域性与当前实践侧重成人教育领域的关系。韩会长提议建立学术委员会建立定期交流机制,包括年度咨询会和专题研讨会,聚焦自主知识体系构建等核心议题,深度参与研究院的工作。


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    中国教育发展战略学会副会长韩民发言



    上海师范大学教授、上海师范大学原校长杨德广指出目前终身教育领域对老年教育重视程度不足的问题。他强调了老龄化背景下应该进一步加强对老年教育的重视,通过开设老年教育学、培养研究生人才梯队以及设立老年教育学会等渠道来实现。他呼吁,高校应该进一步主动承担老年教育责任,利用开办老年大学等渠道在终身教育体系中发挥重要作用。他希望新一届学术委员会成立后,可以定期组织委员们就老年教育相关问题进行深入研究探讨,为研究院发挥智库作用贡献智慧和力量。


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    上海师范大学教授、上海师范大学原校长杨德广发言



    上海师范大学校长袁雯高度赞同研究院目前四大发展使命,认为这与研究院成立的初心与定位一脉相承。她指出,研究院发展至今,必须依托华东师范大学的相关学科优势与研究力量,在人力资源配置、运行机制、学位点的设立等方面深化改革,做大做强,真正发挥智库作用。袁校长认为“十五五”期间,研究院应紧密对接《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》和上海实施方案,在构建泛在可及终身教育体系中涉及到的关键和问题如资历框架、学分银行等制度建设方面开展系统性研究,在气候变化教育、家校社协同等终身教育前沿领域发出声音,在主流领域寻求更大突破。


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    上海师范大学校长袁雯发言



    上海社会科学院研究员、上海市青少年研究会首席专家杨雄指出老年教育在人口老龄化背景下的重要发展前景,AI技术的应用将显著提升老年人生活质量,建议构建具有华东师范大学特色的中国终身教育理论体系,实现从理论研究到政策咨询、人才培养和社会服务的贯通发展。此外,他建议充分利用华东师范大学的资源优势,与上海作为国际化大都市所具有的开展国际教育合作的优良传统,提升国际影响力。


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    上海社会科学院研究员、上海市青少年研究会首席专家杨雄发言



    华东师范大学教授、教育治理研究院院长范国睿指出,人工智能技术正在深刻改变传统教育形态,为终身教育发展带来新机遇。他强调,研究院可以重点研究AI技术支持下的新型学习场景,包括老年教育、企业教育等领域的创新模式。他建议研究院积极布局线上教育新形态,充分利用技术手段将优质教育资源输送到社区基层,特别是在老年教育等社会关注领域开展前沿探索。


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    华东师范大学教授、教育治理研究院院长范国睿发言



    东北师范大学教授、国际与比较教育研究所所长饶从满在发言中强调,上海终身教育研究院需重点加强人才队伍和研究体系两方面建设:一方面要建立专职研究队伍与研究生培养体系,通过制定人才引进计划、争取单独招生资格、扩大博士后规模等措施强化人才支撑,同时引进多学科背景研究人员;另一方面要深化理论研究,整合终身教育多维内涵,从个体和社会福祉角度重构价值取向,并通过参与联合国教科文组织可持续发展教育项目等国际倡议提升影响力。


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    东北师范大学教授、国际与比较教育研究所所长饶从满发言



    华东师范大学终身教授、教育高等研究院院长丁钢强调了研究院作为高校智库的独特价值。他指出,研究院当前应着力推动三方面工作:一是要争取恢复高校智库地位,充分发挥理论联系实际、以思想影响政策的特色优势;二是在学科建设方面,建议依托一级学科自主设置终身教育相关学位点,从硕士点起步逐步完善学科布局;三是针对AI时代的新趋势,要重新思考终身教育的内涵,重点关注老年人等群体的碎片化学习需求,避免将正规教育模式简单移植到非正规教育领域。


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    华东师范大学终身教授、教育高等研究院院长丁钢发言



    华东师范大学终身教授、原职业教育与成人教育所所长石伟平谈到学术委员会应发挥的独特作用,为解决关键问题提供支持。他指出,针对目前研究院专职人员短缺问题,建议通过招收博士后、访问学者等方式灵活引进相关领域优秀人才,并充分利用课题经费支持研究人员。最后,他提出要创新工作机制,采取"不求所有,但求所用"的思路,通过开放课题申报、专家评审等方式整合资源。


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    华东师范大学终身教授、原职业教育与成人教育所所长石伟平发言



    华东师范大学国际与比较教育研究所所长彭正梅指出,研究院要重点强化国际化与信息化,国际与比较教育研究所愿与研究院深化合作,共同推进终身教育研究。彭教授从学理角度阐释,认为终身教育本质是人文主义的教育理念,具有"以终为始"的统合性特征,从老年教育回溯至幼儿教育的贯通研究具有独特学术价值。


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    华东师范大学国际与比较教育研究所所长彭正梅发言



    中国成人教育协会学术委员、成人教育期刊工委会名誉理事长谭旭指出,研究院虽然专职人员有限,但通过整合国内外兼职专家资源,在终身教育研究领域取得了显著成效,特别是在国际影响力建设、实验室打造和研究领域布局等方面成效突出。针对未来发展,她强调要组建跨学科研究团队,特别是在教育技术、人工智能等前沿领域补充专业力量,还要深化校企合作和媒体合作,将高水平成果通过媒体平台得以传播。


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    中国成协学术委员、成人教育期刊工委会名誉理事长谭旭发言



    会议最后由学术委员会主任、华东师范大学终身教授、“生命·实践”教育学派创始人叶澜教授进行总结。她指出,研究院要厘清各研究领域,注重终身教育领域概念和分类的明确性,例如辨析“终生教育”和“终身教育”的区别。着眼未来发展,研究院下一步要聚焦终身教育的理论研究与终身教育理念普及,做出突出的理论贡献,出版有影响力的终身教育论文或著作。最后,叶教授希望研究院能聚焦重点领域,在理论创新和实践推动上取得突破性进展,真正体现作为中国首个终身教育研究院的独特价值。


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    华东师范大学终身教授、“生命·实践”教育学派创始人叶澜讲话


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    2024年年底,在上海市教委领导的直接指导下,在研究院领导班子的酝酿筹划下,正式启动了新一届学术委员会换届工作。新一届学术委员会成员来自教育领域不同学段、方向,具有不同的研究背景和专业视角,不仅为研究院“十五五”期间的创新发展提供了坚实的智力保障,更将引领研究院科研工作进一步走实走高,把握终身教育领域核心问题,积极服务国家战略的决策咨询,助力上海和国家的终身教育发展。本次会议的召开,标志着上海终身教育研究院在新的发展阶段迈出坚实的步伐。未来,研究院将充分发挥学术委员会的指导作用,聚焦终身教育领域重大理论和实践问题,着力构建中国特色终身教育理论体系,为教育强国建设贡献上海智慧和华东师范大学方案。

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    上海终身教育研究院新一届学术委员会合影

    撰稿:史可媛

    编辑:朱卫炜

    审核:邹文 李家成

    上海终身教育研究院简介


    上海终身教育研究院成立于2012年7月,是上海市教育委员会委托华东师范大学建立的一个开放、跨界、协同、创新的终身教育研究战略联盟,也是全国首家成立的终身教育研究院。自成立以来,研究院始终坚持以前瞻性、综合性、突破性为要求,开展终身教育领域的科学研究、决策咨询、试验示范、标准开发、能力建设与评估服务。


    当下,研究院正围绕上海建设学习型社会、发展具有国际影响力的社会主义现代化国际大都市背景下的老年教育、在全球学习型城市网络中牵头促进社区可持续发展教育等战略目标与现实任务,扎根上海及长三角终身教育实践,开展高质量的国际合作与交流,建设学习型社会数据库,形成终身教育新理论,培养终身教育高端人才。