工作动态 | 上海终身教育研究院、上海市老年教育课程研究与评估指导中心2024年项目结题会议召开

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会议伊始，邹文主任对各位与会嘉宾的到来表示了热烈欢迎，并对此次结题会议议程进行了简要介绍。

首先，上海终身教育研究院执行副院长、上海市老年教育课程研究与评估指导中心副主任李家成围绕项目完成情况及亮点、经费执行率、相关指标达成度、2025年项目开展的初步设想四个维度，分别对2024年上海终身教育研究院项目、上海市老年教育课程研究与评估指导中心项目进行系统且全面的汇报。

2024年，上海市老年教育课程研究与评估指导中心继续深化对课程体系、教材评估、特色课程与精品课程核心问题的研究与探索，主要包括：通过专家咨询会完善老年教育课程政策建议，汇报并修订《关于推进上海老年教育课程高质量发展的指导意见（初稿）》；完善老年教育特色课程、精品课程的相关概念和观测要点，组织实施了第二届上海市老年教育特色课程、精品课程评选与展示交流活动；针对老年教育“教材”编写水平参差不齐的问题，研制并完善一套科学、系统、可操作的评价标准，构建完整评价框架；承办老年教育课程研究上海论坛等活动，围绕相关主题展开讨论，促进知识生产和传播；发布老年教育课程与教材评估研究成果，启动《上海市老年教育课程研究与评估白皮书》的编写工作。

2024年，上海终身教育研究院继续围绕终身教育国际合作深化研究、社会主义现代化国际大都市建设背景下老年教育深化研究、上海学习型城区建设监测评估报告及数据库建设、上海终身教育发展前沿研究、举办第十二届终身教育上海论坛、编写《2023-2024上海终身教育发展报告》等方面进行研究与探索，并根据终身教育处领导的指导及时调整研究重点，以更好服务市教委工作。上海终身教育研究院在2024年的项目开展过程中，决策咨询有新贡献，理论探索有新建树，国际合作有新突破，理论研究有新积淀，实践创新有新引领，国际国内生态持续更新，顺利完成了既定目标，取得了预期的研究成果。

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在评议提问环节，与会专家充分肯定项目已取得的关键成果，并就深化研究提出意见建议：

针对上海市老年教育课程研究与评估指导中心项目，专家们认为该项目通过专家咨询会完善老年教育课程政策建议，组织特色课程、精品课程评选活动，承办老年教育课程研究上海论坛等等，全面地、较高质量地完成了既定目标，任务目标达成度高，项目取得预期成效。专家们建议中心通过数据梳理和管理，进一步厘清老年教育课程的层次与分类，结合时代发展定期对基层单位的老年教育课程开设提出指导建议;建立老年教育的跨学科专家队伍;开展对老年教育教材与课程的应用与落地情况的评估，推广优秀课程，强化上海老年教育课程成果的辐射。

针对上海终身教育研究院项目，专家们从项目的国际化、专业化水平给予高度认可，认为该项目通过终身教育国际合作深化研究、举办第十二届终身教育上海论坛、社会主义现代化国际大都市建设背景下的老年教育深化研究等项目，全面、高质量地完成了预定目标，极大促进了上海终身教育体系的构建完善与工作提升，与国际组织密切合作开展的国际项目，也推进了上海终身教育成果在国际舞台的传播和辐射，加强了国际对话与交流。针对今后的工作，专家们建议持续加强工作成果的国际宣传，开拓更多宣传渠道与路径；开展对相关终身教育发展指数的研究；利用数据库形成动态跟踪报告；加强研究成果在基层的辐射和应用，提高研究成果与终身教育师资培训的结合度。

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上海市教委终身教育处王娟副处长在会议总结中指出，本次结题会全面呈现了两大项目的显著成效。她对后续工作提出两点建议：一是根据专家组提出的各项建议系统梳理项目成果，强化成果转化环节的落实，进一步厘清项目内部发展逻辑；二是更大力度发挥华东师范大学的学科平台与专业资源优势，深化校内外协同创新，凝聚多方合力推动上海终身教育项目持续发展。

李家成代表上海终身教育研究院、上海市老年教育课程研究与评估指导中心对专家及王娟处长提出的意见建议做了积极回应，表示将充分吸纳专家意见，重点推进研究成果的实践转化，以更高标准开展后续研究，着力产出具有创新价值、服务国家决策需求的标志性成果。上海市老年教育课程研究与评估指导中心裴建华老师出席了本次结项会议。