上海终身教育研究院执行副院长李家成教授在《北京教育学院学报》（2020年4月）发表了题为《疫情之下对教育本质的追寻——基于龙虎塘小学教育实践个案研究》一文。本文基于常州市新北区龙虎塘小学在疫情期间的教育实践，通过对疫情中的教育与常态教育的比较，分别从“教育目的”、“教育过程”、“教育资源”和“教育品质”四个维度 对“教育本质”进行再认识，从教育学的立场审视疫情中的教育实践，发现并直面“教育问题”，形成更合理的教育思想。
此外，李家成教授在《教育家》（2020年16期）发表《家长教育参与：实现学校治理的品质提升》一文。此文源于广州市花都区圆玄小学的汤舒婷老师向7位医务工作者的孩子发出的一封信，引发了关于“家长教育参与”与“学校治理”的思考，探讨了“家长教育参与”对于“学校治理”的必要性和重要性，启发教育工作者“自我超越”，让“家长教育参与”继续促成学校治理体系与治理能力的现代化。
