2018年9月14日，由上海终身教育研究院联合《中国教育学刊》杂志社、《班主任》杂志社、《教育科学研究》杂志社、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院、华东师范大学教育学部青年教师联谊会、北京市教育学会小学教育研究分会共同主办；北京工商大学协办；房山区教育委员会、北京工商大学附属小学承办的第二届全国乡村班主任发展研究论坛在北京房山举行。
出席会议的专家有上海终身教育研究院执行副院长李家成教授、上海终身教育研究院副院长白芸副教授；华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛教授；《中国教育学刊》马宪平社长；《班主任》杂志社、《教育科学研究》杂志社赵福江社长；《中国教育学刊》杂志社王辉主任；《思想教育理论》杂志社余玲华主编；《班主任之友》杂志社熊华生主编；江西教科所戚务念研究员；东北师范大学张聪副教授；北京教育学院校长研修学院迟希新教授；北京教育学院科研处张祥兰副研究员等专家。北京市教育委员会基础教育一处陈德时副处长、房山区教育委员会、北京工商大学、浙江省武义县教育局、广东省阳江市阳东区教育局、房山西潞街道办事处以及房山区教师进修学院的领导出席了本次论坛。来自全国13个省市近300名代表齐聚会场，就乡土资源的教育开发与特色班级建设、中华优秀传统文化进校园与班级文化发展、乡村班主任的科研素养提升、乡村班主任的育人智慧与典型案例、乡村班主任队伍建设的区域经验五个专题进行深度交流与研讨。
14号上午开幕式上，北京市房山区教委顾成强主任致欢迎词。华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长、长江学者李政涛教授与北京市教育委员会基础教育一处陈德时副处长分别作了讲话。
顾成强主任致欢迎词
李政涛教授发言
陈德时副处长发言
上午的大会交流期间，北京工商附属小学李庆华校长与杨会娟老师、浙江武义程露老师和蓝美琴老师、广东阳江阳东区教育局李杰科长、河南轵城镇东留养中心小学李冬梅校长、黑龙江长青乡海格小学焦忠宇老师以及东北师范大学张聪副教授分别作论坛主题发言。本次论坛特邀《中国教育学刊》杂志社马宪平社长和华东师范大学上海终身教育研究院白芸副教授发言。
专家及代表主题发言（一）
马宪平社长特邀发言
上海终身教育研究院白芸副院长认为乡村教育发展是追求高质量的生活和工作，构建学校文化是乡村学校师生共同愿望的有力保障，乡村班主任要进一步激发学生自主性，培养学生独立精神、个性化和领导力。
白芸副教授特邀发言
赵福江社长小结发言
14号下午，各地代表分别走进北工商附小中心、太平庄和东沿村三所校区观看了15个学生社团活动、走进了76个教学班、感受各具特色的班级文化，聆听了15节主题班会，21位教师进行主题发言。
社团活动现场
15号上午，江西教科所戚务念研究员、广东罗岗中学刘海霞老师、浙江狮岭学校许敏老师、广东阳东区实验学校敖杏桃老师、北京房山葫芦中心小学崔文静老师、河南洛阳魏书生中学李瑜清老师、安徽霍邱乌龙镇中心学校刘茜老师、浙江武义泉溪镇中心小学陶健美老师以及华东师范大学吴陈兵博士生分别作了论坛主题发言。
专家及代表主题发言（二）
互动交流现场
李家成执行副院长发言
最后李家成教授发言认为，支持乡村的城市教师很重要，但绝不能代替乡村班主任自我的发展，尤其是专业发展。乡村班主任是乡村学生和家长的贵人、乡村学校发展的中坚力量和学习型乡村建设的关键力量。乡村班主任的发展，是以专业发展为核心的全面发展。乡村班主任发展可以有先进的教育理念、教育智慧、教育反思、高品质的表达与对话以及专业交往和专业生活。乡村班主任的发展需要政策取向的调整、教育研究的投入以及专业社群的生态式支持。
张祥兰副研究员和杨凤娟副书记分别作了论坛总结发言。第二届全国乡村班主任发展研究论坛促成了乡村班主任研究的深化，提升了乡村班主任研究的品质，实现了乡村班主任研究理论与实践的深度对话。
张祥兰副研究员和杨凤娟副书记总结发言
本次论坛还举行了《中国乡村班主任发展研究》（第一辑）的新书发布会。据悉，第三届全国论坛的准备工作已经启动。
《全国乡村班主任发展研究第一辑》新书发布会
文 | 吴陈兵