以“连接学校与社区、创造社区教育共同体”为主题的第四届东亚终身学习研究研讨会，于2018年11月2日至3日在韩国世宗市举行。应本次研讨会主办方韩国国立公州大学终身教育院的邀请，上海终身教育研究院黄健教授、侯定凯副教授、施莉莉博士及研究院特聘研究员吴遵民教授一行四人出席了本次研讨会。
重视学校教育的儒家文化传统，通过发展社区教育来完善学校教育，是东亚各国和地区教育的共同特征。但近些年来，东亚各国和地区也越来越意识到，以教材、教师为中心的学校已经难以完全承担教育功能，教育工作者和政府部门开始反思和重塑学校与社区的关系，力图建立一种新型关系，不仅限于学校资源向社区开放，也包括学校活用社区资源。为此，学校如何站在社区的肩膀上看待教育、看待世界，成为本次研讨会各国家、地区专家们的焦点议题。上海终身教育研究院的学者们与其他各国参会代表们一起就此议题展开了深入研讨。
同时，吴遵民教授在研讨会上作了《学校与社区连携的中国经验》的主题演讲，向与会者介绍了上海、青岛、宁波、广西、贵州等地学校向社区开放、社区支持学校教育的实践案例；黄健教授作为点评嘉宾也在研讨会上作了发言。
上海终身教育研究院特聘研究员吴遵民教授
上海终身教育研究院黄健教授
此外，大家还探讨了当前各国和地区建立社区教育共同体过程中遇到的挑战，比如：学校还缺乏合作的动力，更多表现为学校享受社区资源的单向联系（而未充分重视学校对社区建设的贡献），学生在其中的幸福感低，孩子已离开学校的家庭对共同体建设的积极性不高等共同问题。
研讨会期间，上海终身教育研究的学者们还赴始兴市的终身学习中心、牙山市的松岳社区学校、公州市的市民大学等韩国终身学习实践部门开展了调研，近距离了解了韩国终身教育优秀案例和实践。
上海终身教育研究院的参会学者们表示，此次赴韩国参加研讨会的收获很大，加深了大家对东亚各国终身教育领域发展情况的了解，也为进一步促进未来的国际交流和合作奠定了良好的基础。